Islamic thought in the field of politics and leaderships is found as the muslims effort ellaborating basic values of Islamic teachings considered relevant to and applicable in the two fields, mainly in the governmental arragement and the conduct of ruling persons. The effort is based on the point of view that politics needs some values oldering it so that it as part of human existance [zoon pol…
Gerakan pemikiran politik Islam periode modern merupakan kontinuitas wacana yang sejatinya pernah didiskusikan para pemikir politik periode pra modern. Meskipun demikian, tampak jelas, adanya dinamisasi dibanding dengan gerakan pemikiran yang berkembang pada periode sebelumnya. Banyak alasan yang melatari terjadinya dinamisasi ini. Diantaranya adalah karena para pemikir politik periode modern d…
Perspektif aliran dalam kajian terhadap masyarakat Indonesia, pertama kali dilakukan oleh Cifford Geertz dalam beberapa karyanya, terutama The Javanese Villagers dan The Relegion of Java. Konsep Geertz ini, kemudian banyak mempengaruhi karya-karya ahli keindonesiaan lainnya. syur.
Syaikhisme adalah sebuah aliran teologi yang muncul dalam tradisi Syi'ah Imamiyah pada awal abad ke 19. Aliran ini didirikan oleh Syaikh Ahmad Ahsa'i, yang lahir pada bulan Rajab 1166/ 1752 di desa Mutayrifi di kawasan Ahsa', Bahrayn. syur.
Babisme adalah sebuah gerakan sosial keagamaan yang muncul dan berkembang di Iran pada pertengahan abad ke-19. Gerakan ini tidak bisa dipisahkan dari pendirinya Sayyid 'Ali Muhammad, yang dikenal dengan sebutan Bab. Dokrin-dokrin Babisme dapat dikatakan sebagai identik dengan pemikiran Bab. Sampai meninggalnya pada tahun 1850, Bab merupakan figur sentral dalam gerakan, memberikan basis ideologi…
Fungsi pendidikan sebsgsi educstion for the heart untuk membangun kepekaan evaluatif, etis dan estetik akan mundur untuk digantikan model education for the brain guna mengembangkan kemampuan teknis aplikatif. Maka jadilah, pendidikan hanya menggeluti hal-hal teknis sesaat, dan akhirnya pendidikan itu sendiri sebatas sebagai training for the hands. syur.
Besides mastering the sciences taught, an educator also has to own ethics [al akhlaq al karimah]. Ibn Jama'ah al Khannani had classified ethics of an educator into three groups. First, ethics of an educator toward his or herself; second, ethics of an educator toward his or her profession; and third, ethics of an educator toward his or her pupils. Personality of an educator according to Ibn Jama…