Penilaian Kelas dan Model Pembelajaran Terpadu Pada Pembelajaran IPS

Edisi

Evaluasi pendidikan, Vol.2, No 2, Oktober 2011

ISBN/ISSN

20867425

Deskripsi Fisik

ii , 24 hlm,: 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

J 371.27 Eva

Penilaian Kelas dan rasa percaya diri siswa pada pembelajaran Matematika

Edisi

Evaluasi pendidikan, Vol.3, No 2, Oktober 2012

ISBN/ISSN

20867425

Deskripsi Fisik

ii , 24 hlm,: 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

J 371.27 Eva

Authentic assesment : Cara Praktis Menyususn Instrumen Penilaian

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-3194-61-5

Deskripsi Fisik

vi, 130 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.27 Nof a

Authentic assesment : Cara Praktis Menyususn Instrumen Penilaian

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-3194-61-5

Deskripsi Fisik

vi, 130 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

T 371.27 Nof a

Pemanfaatan data diagnosis kesulitan belajar untuk membantu ketuntasan belaja…

Konsep pengujian dan penilaian dalam konteks pendidikan dapat digunakan untuk mengembangkan potensi siswa yang sesungguhnya, hal tersebut dapat dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan ketuntasan…

Pembelajaran berwawancara

Edisi

Inovasi, V.8, N.01, Jan - Mar 2013, h. 17 - 23

ISBN/ISSN

ISSN. 1978-4953

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J. 370.5 Ino.

Profil kemampuan number sense siswa dalam menyelesaikan soal matematika : Hap…

NIM:D04208051. Bibliografi hlm. 126-127.

Profil kemampuan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal matemat…

NIM:D34208012. Bibliografi hlm. 142-143.

Profil kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan adv…

NIM:D34208024. Bibliografi hlm. 69-70.

Pengembangan, implementasi dan pembuatan perangkat asesmen berbasis kelas unt…

Penelitian ini bertujuan mengembangkan, mengimplementasikan dan membuat perangkat asesmen berbasis kelas yang valid, praktis, dan efektif untuk menilai pemhaman konsep, kemampuan pemecahan masalah,…