NIM: A03300166. Bibliografi hlm. 38.
NIM: A03301172. Bibliografi hlm. 49-50.
NIM: A03301226. Bibliografi hlm. 31-32.
NIM:B01300229.
NIM: B06304010. Bibliografi hlm. 125-128.
NIM:E01205020. Bibliografi hlm. 89-91.
NIM:B07207041. Bibliografi hlm.68-69.
Artikel ini memiliki dua tujuan penulisan. Pertama, menjelaskan perbedaan prestasi akademik antara siswa laki-laki dan perempuan pada mata pelajaran Fisika, Sosiologi dan Bahasa Indonesia? Kedua, menjelaskan kecenderungan perbedaan prestasi akademik antara siswa laki-laki dan perempuan pada mata pelajaran Fisika, Sosiologi dan Bahasa Indonesia. Dapat disimpulkan bahwa pada mata pelajaran Fisika…
Gerakan feminisme atau gerakan penyetaraan perempuan merambah ke mana-mana. Gerakan ini ada yang bercorak liberal [persamaan hak mengecap pendidikan, sosial dan hak kerja produktif], radikal [bebas dari segala sikap militer, otoriter, hirarkis dan kekerasan] dan sosial [antitesa tehadap dua corak di atas dengan menggunakan parsial yang bercita-cita mewujudkan system sosial yang lebih adil baik …
Konsep keadilan dan kesetaraan gender pada semua agama secara normatif mengakui bahwa Tuhan telah menciptakan manusia terdiri dari laki-laki dan perempuan. Agama juga mengajarkan bahwa perbedaan keduanya hanya terletak pada aspek biologis semata. bukan bersifat esensial. Perbedaan itu tidak membawa kepada perbedaan dalam hal status, harkat dan martabat manusia. Kesimpulannya, semua manusia adal…