Artikel

Project-based learning in indonesian efl classrooms: from theory to practice

---

Penilaian

---

Pembelajaran berbasis proyek (PBL) merupakan suatu pendekatan instruksi yang mengajarkan suatu konsep kurikulum yang didukung prinsip pengajaran yang terpusat pada siswa, otonomi siswa, pembelajaran kolaboratif, dan pembelajaran melalui tugas. Kajian ini memberikan alasan tentang implementasi PBL untuk merancang dua proyek utama dan aktifitasnya di kelas Creative Writing dan Second Language Acquisition pada program studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Dunia Indonesia. Selain itu, kajian ini memaparkan secara rinci praktik pedagogi dan sumber pembelajaran yang digunakan di kedua kelas tersebut. Pembahasan dalam kajian ini nampak mengindikasikan bahwa penggunaan PBL dalam kedua proyek tersebut menunjukan tingkat partisipasi siswa yang tinggi dan praktek pengajaran guru yang inovatif. Akhirnya, kajian ini berharap untuk memberikan guru Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing yang mempunyai praktik pengajaran serupa dengan ide praktis yang mereka bisa modifikasi dan kembangkan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam kelas mereka dan melanjutkan kecenderungan positif pada implementasi PBL dalam pengajaran dan pembelajaran.

---

Ketersediaan

Ije 20180255

J 425 Ije

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 425 Ije

Penerbit

Jakarta : Fakultas Tarbiyah UIN Syarif Hidayatullah., 2016

Deskripsi Fisik

ii ,10 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

24430390

Klasifikasi

425

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

IJEE, Vol 3, No 1, Juni 2016

Subjek

Pembelajaran berbasis proyek - proyek

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar