Artikel

Peningkatan domain kompetensi dan pengetahuan siswa melalui penerapan levels of inquiry dalam pembelajaran IPA terpadu

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan domain kompetensi dan pengetahuan siswa setelah diterapkannya levels of inquiry pada pembelajaran IPA terpadu tema pencemaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimental dengan desain one-sample pretest posttest design. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes literasi sains berbentuk pilihan ganda, lembar observasi, dan angket. Hasil analisis data tes literasi sains menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretes dan skor postes setelah diterapkannya levels of inquiry. Sebagai kesimpulan yaitu penerapan levels of inquiry dapat membantu meningkatkan domain kompetensi dan pengetahuan siswa pada pembelajaran IPA. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa siswa mempunyai respon positif terhadap penggunaan inkuiri yang dilakukan secara sistematis dalam pembelajaran IPA.

---

Ketersediaan

Edu 20180003

J 370 Edu

Perpustakaan A. Yani

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370 Edu

Penerbit

Jakarta : Center for science education UIN Syarif., 2017

Deskripsi Fisik

ii ,10 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

24431281

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Edusains, Vol 9, No 1, Tahun 2017

Subjek

levels of inquiry - literasi sains
Domain kompetensi - domain pengetahuan
IPA terpadu

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar