Artikel

Efektifitas Perubahan Lembaga Pendidikan dan Tenaga Pendidikan (LPTK) Institut... Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Menjadi Universitas.

---

Penilaian

---

Tujuan penelitihan ini untuk mendapatkan informasi mengenal efektivitas perubahan status kelembagaan IKIP/LPTK ke Universitas. Pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan kuantitatif dan kualitatif (mixed mrthod) dengan metode evaluasi dan metode studi kasus. Sampel menggunakan stratifled dan purposive sampling dari delapan universita negeri. Pengumpulan data melalui Focus Group Discussion (FGD), wawancara, pengisian kuesioner. Analisis data menggunakan tekniskuantitatif dengan presentese dan analisis kasus melihat keunikan masing-Msing prodi dimasing-masing universitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1)Universitas eks LPTK/IKIP tetap menjalankan core bussines-nya sebagai produsen pendidik dan tenaga pendidikkan, 2) peningkatan kompetensi keilmuan mahasiswa cukup efektif karena program studi pendidikan dan program studi murni saling mengisi satu sama lain, 3) peminat mahasiswa terus meningkat setiap tahunnya dengan calon mahasiswa yang berkualitas akademik tinggi, 4) menggunakan kurikulum pendidikan dan nonpendidikan, 5) kualifikasi dosen terus meningkat (pendidikan S1 terus berkurang, sedangkan S2 dan S3 terus bertambah, 6) biaya setiap universitas dan fakultas berbeda karena perbedaan tempat dan kebutuhan, dan 7) keluaran (ouput) lulusan mahasiswa memiliki IPK mencapai di atas rata-rata di atas 3,275.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

Jakarta : BP dan Pengembangan Kementrian Pendidikan an Kebuaan.., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

0215-2673

Klasifikasi

370/1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Evaluasi Pendidikan,V.19 N.3, Sep. 2013

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar