Artikel

Pengaruh Penerapan Lesson Study dan Penilaian Kinerja Terhadap Hasil Belajar Fisika Dasar dengan Mengontrol Inteligensi Mahasiswa.

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan lesson study dan penilaian kinerja terhadap hasil belajar dasar fisika I setelah mengontrol inteligensi siswa. Penelitian dilakukan di FMIPA UNIMA. Pengambilan sampel melalui multistage random sampling. Analisis data menggunakan ANAKOVA faktorial 2X2. Kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1) hasil belajar dasar fisika I kelompok siswa yang diajarkan lesson study lebih tinggi dari pada kelompok siswa yang diajarkan dengan metode konvensional,2) hasil belajar fisika dasar I kelompok mahasiswa yang diberikan penilaian kinerja lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diberikan tes tertulis, 3) terdapat interaksi antara kegiatan belajar dan penilaian untuk hasil belajar dasar fisika I,4) hasil belajar fisika dasar I kelompok siswa yang diajarkan lesson study diberikan penilaian kinerja lebih tinggi dari pada kelompok konvensional yang diberikan penilaian kinerja, 5) hasil belajar fisika dasar I kelompok siswa yang diajarkan lesson study dan diberikan penilaian tertulis lebih tinggi dari kelompok konvensional yang diberikan penilaian tertulis. HAsil penelitian ini menunjukan agar dosen menggunakan lesson study dalam proses pembelajaran dan memperhatikan penilaian dan metode yang digunakan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 371.27 Eva

Penerbit

Jakarta : pascasarjana UIN Jakarta., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

2086-7425

Klasifikasi

371.27

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Evaluasi Pendidikan,V.4,N.1, Maret 2013

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar