Skripsi

Fa'aliyah thariqah jurnal al ta'lim (Learning Journals)li tarqiyah maharah al kitabah fi shaf al hadi atsar bi al madrasah al tsanawiyah al Islamiyah al hukumiyah Sidoarjo

---

Penilaian

---

Dalam pembelajaran Bahasa Arab meliputi empat komponen yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Pengajaran menulis merupakan hal yang tidak mudah dikarenakan keterampilan menulis dapat disampaikan setelah siswa mampu memahami keterampilan yang lain, yaitu menyimak, berbicara, dan membaca. Dibutuhkan keuletan yang tinggi dalam mengajarkannya. Disamping itu keterampilan menulis adalah keterampilan yang cukup sulit dibanding dengan keterampilan yang lain.rnMetode Pembelajaran salah satu faktor yang sangat mempengaruhi keberhasilan mengajar. Guru harus mampu memilih metode pembelajaran yang relevan dalam pengajaran Bahasa Arab terutama keterampilan menulis. Maka dibutuhkan metode Learning Journals karena bisa mendorong siswa untuk berpikir secara aktiv dan mengungkapkan gagasannya dalam kalimatnya sendiri. rnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan metode “ Learning Journals “ untuk meningkatkan maharah menulis di kelas XI MAN Sidoarjo.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Peneliti memperhatikan dan membandingkan kemampuan siswa dalam menulis dengan menggunakan Bahasa Arab, sebelum dan sesudah diterapkannya Bahasa Arab dengan menggunakan metode “ Learning Journals “ serta untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, interview, dokumentasi, angket dan tes dengan mengambil 30 siswa sebagai sampelnya. Untuk dapat menyimpulkan hasil yang dikehendaki maka digunakan rumus prosentase dan t-test.rnHasil penelitian terangkum sebagai berikut:(1) penerapan metode “ Learning Journals “ termasuk baik, hasil tersebut dapat dilihat dari nilai angket yang dihasilkan dari siswa yaitu mayoritas mereka memilih jawaban A (41,67 %) dan jawaban B (42,7 %) artinya mereka sangat senang menggunakan metode “ Learning Journals “. (2) Dengan menggunakan metode “ Learning Journals “ diketahui bisa efektif dengan melihat hasil tes sebagai berikut: maka dihasilkan (t/t0) dengan nilai 10,647 (tt) 5% derajat : 2,04 dan ini menunjukkan (t0) lebih besar dari (tt) adalah: 10,647>2,04 maka Hipotesis (Ha) diterima dan (Ho) Hipotesis Nol ditolak sehingga dapat disimpulkan dalam penerapan metode “ Learning Journals “ efektif dalam meningkatkan maharah menulis di kelas XI MAN Sidoarjo.rnrnABSTRACTrnrnThere are four skills in arabic language. They are listening, speaking, reading, and writing. Writing teaching is not easy due to the skills of writing may be submitted after the student is able to understand the skills of others, namely istima' (listening), kalam (speak), and Qira'ah (read). High tenacity needed in teaching it. Besides writing skills is a skill that is quite difficult compared with other skills.rnrnOne of the main aspects of teaching succesly is learning method. Therefore the teacher able to choose methode relevant specifically to arabic teaching. In the Arabic language required for active method “ Learning Journals “ because it can encourage students to be active and regular thinking ideas expressed in his own words (paraphrasing) in learning Arabic.rnrnThis study aims to determine the effectiveness of the application of method “ Learning Journals “ to improving proficiency write in class XI MAN Sidoarjo.rnrnThe method used in this study is quantitative. Researchers observe and compare the students' skills in writing with the Arabic language, before and after implementation of the Arabic language by using method “ Learning Journals “ well as for collecting data, researchers used the method of observation, interviews, documentation, a questionnaire and test with 30 students taking the sample. to be able to deduce the desired result then used the formula percentages and t-test.rnrnThe results are summarized as follows: (1) the application method “Learning Journals “ includes both, the results can be seen from the value generated from the student questionnaire which is 41,67 % and 42,7 % of students choose (A) dan (B) it’s means they are prefer method “Learning Journals “ voted in favor. Therefore we can conclude there is an increased proficiency write to students using the method “Learning Journals “. (2) by using method “Learning Journals “ known method effectively used to improve proficiency write to see the test results as follows: it is generated (t/t0) with a value of 10,647 (tt) 5% degree: 2,04and 1%: 2,76 and this shows (t0) is greater than (tt) are: 2,76 2,04 then the hypothesis (Ha) accepted and (Ho) rejected the null hypothesis that the book can be summed up in the application of method “Learning Journals “ is effective in improving in class XI grade proficiency write in senior of high school Sidoarjo.rn

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/003

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 003 PBA

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xv, 82 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab - Metode Pengajaran
Keterampilan Menulis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar