Skripsi

Fa'aliyah istikhdam istaratijiyah khibrah al mutsirah li tarqiyah maharah al kalam li al thullab fi al fashl al 'asyir bi Madrasah Bilingual Junwangi Krian Sidoarjo

---

Penilaian

---

Terpilihnya judul tersebut didasari atas asumsi peneliti bahwa bahasa Arab rnmerupakan materi yang diajarkan di madrasah-madrasah atau di sekolah-sekolah rnIslam yang didalamnya terdapat aspek berbicara atau kemampuan berbicara siswa rnyang didalam pembelajaran bahasa Arab disebut Maharah al-Kalam. Sedangkan rnproses pembelajaranya bukanlah hal yang mudah karena bahasa Arab mempunyai rnunsur-unsur yang banyak dan sekaligus mempunyai keterkaitan yang sangat erat, rndiantaranya; percakapan, mufradat, qowa’id, kelancaran dalam mengucapkan rnsehingga hampir setiap siswa mengalami kesulitan, tidak terkecuali pada siswa siswi rnMA Bilingual junwangi krian sidoarjo. rn rnOleh karena itu tujuan penyusunan skripsi ini adalah ingin menawaran media rnpembelajaran yang dianggap baru oleh guru bahasa Arab di MA Bilingual junwangi krian sidoarjo. yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran bahasa Arab “Khibrah Mutsirah”. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitas & penyajian media tersebut dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Bilingual junwangi krian sidoarjo. rn rnDalam penelitian ini, peneliti menggunakan strategi penelitian Kuantitatif. rnStrategi yang digunakan untuk pengumpulan data adalah; observasi, interview, angket dan dokumentasi. Sedangkan untuk mengetahui keberhasilannya menggunakan rumus statistik “Test-T” dengan membandingkan data yang ada pada kelas eksperimen dengan adanya ujian Pre Test dan Post Test. rn rnHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran bahasa Arab rn“Khibrah Mutsirah” dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Hal ini rnberdasarkan hasil analisa statistik yang di dapatkan dari kedua variabel dengan menunjukkan angka. Dan juga menunjukkan bahwa proses pembelajaran rnMaharah al-Kalam di sekolah tersebut berjalan cukup baik dan mendapat respon yang cukup tinggi dari siswa-siswi. Disamping itu, siswa-siswi merasa lebih mudah, santai dan enak dalam belajar berbicara bahasa Arab. Mereka merasa termotivasi dalam belajar bahasa Arab. Karena dengan media tersebut mereka juga merasa terbimbing dalam berbicara bahasa Arab. rn rnDi karenakan penelitian ini masih bersifat uji coba maka diperlukan pengkajian yang lebih mendalam lagi oleh peneliti-peneliti lain sehingga dapat diketahui lebih lanjut tentang keunggulan-keunggulan dari penggunaan strategi pembelajaran ini. rn rn rn rnrnrn

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/069

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 069 PBA

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xiii, 74 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab - Metode Pengajaran
Strategi Khibrah Mutsirah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar