Skripsi

Perbedaan tingkat kecemasan saat melakukan presentasi pada siswa yang memiliki gaya belajar auditori dan visual

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan siswa saat melakukan presentasi di kelas antara siswa yang meiliki gaya belajar auditori dengan gaya belajar visual di SMP Negeri 1 Maduran, Kab. Lamongan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif. rnAnalisis data menggunakan uji-t dua sampel saling bebas (Independent Samples T- test). rnSubyek penelitian ini berjumlah enam puluh tiga siswa di SMP Negeri 1 Maduran, Kab. Lamongan. Hal ini menunjukkan bahwa dapat dilihat dari hasil analisis statistic Uji-t dua sampel saling bebas (Independent Sample T-tes). Bahwa nilai signifikasi kelas sebesar 0. 228 > 0. 05, karena lebih besar dari > 0. 05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa terdapat perbedaan kecemasan saat melakukan presentasi pada siswa yang memiliki gaya belajar visual dan gaya auditori. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kecemasan saat melakukan presentasi pada siswa yang memiliki gaya belajar visual dan siswa yang memiliki gaya belajar auditori di SMP Negeri 1 Maduran, Kab. Lamongan

---

Ketersediaan

D-2013/PSI/104

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KD-2013 104 PSI

Penerbit

Surabaya : Jurusan Psikologi Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xi, 113 hlm. 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Psikologi Sosial
Kecemasa saat melakukan presentasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar