Skripsi

Studi komparasi pembelajaran at-Tartil (Tehnik klasikal dan Privat) terhadap kemampuan belajar membaca al-Qur’an anak di taman pendidikan al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari Rw 03 Candi Sidoarjo

---

Penilaian

---

Pada zaman sekarang lembaga pendidikan mendapatkan respon yang cukup signifikan oleh masyarakat islam khususnya, ini bisa dibuktikan dari banyaknya lembaga-lembaga pendidikan Al-Qur’an yang bermunculan mulai dari majelis-majelis ta’lim bahkan sampai Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) yang cukup semarak keberadaannya dalam memberikan pendidikan Al-Qur’an terhadap anak-anak sehingga dapat membantu membentuk jiwa anak-anak yang muslim ala qur’ani.rn Di sinilah letak pentingnya peranan lembaga pendidikan Al-Qur’an yang ada di Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam mendidik anak-anak dan mengajarkan cara membaca Al-Qur’an lebih mendalam. Inilah bentuk pendidikan Al-Qur’an yang ada di TPQ atau pusat pendidikan yang lain untuk bisa terwujud di dalam rumah antara orang tua dengan anak-anaknya atau antara sesama teman. Ini adalah bentuk terwujudnya pendidikan Al-Qur’an yang ada di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) “Asy-Syafi’iyah I” Kebonsari RW 03 Candi Sidoarjo.rn Dari latar belakang tersebut dapat dirumuskan : Pertama, Bagaimana pelaksanaan pembelajaran At-Tartil dalam Tehnik Klasikal dan Privat di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari RW 03 Candi Sidoarjo; Kedua, bagaimana kemampuan belajar membaca Al-Qur’an anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari RW 03 Candi Sidoarjo; Ketiga, bagaimana perbandingan keberhasilan membaca Al-Qur’an anak antara pembelajaran klasikal dan privat di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari Candi Sidoarjo.rn Tujuan dalam penelitian ini : Pertama, untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran At-Tartil dalam Tehnik klasikal dan privat di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari RW 03 Candi Sidoarjo; Kedua, untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I Kebonsari RW 03 Candi Sidoarjo; Ketiga, untuk mengetahui perbandingan keberhasilan membaca Al-Qur’an anak antara pembelajaran klasikal dan privat di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Asy-Syafi’iyah I RW 03 Candi Sidoarjo.rn Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif yaitu suatu pendekatan penelitian yang dikembangkan menjadi permasalahan beserta pemecahannya yang diajukan untuk memperoleh pembenaran dalam bentuk dukungan data empiris di lapangan, penelitian ini merupakan penelitian populasi atau sampel populasi dengan metode pengumpulan data interview observasi dan dokumentasi, dan analisis datanya menggunakan statistik uji “t”.rn Dari hasil yang diperoleh bahwa keberhasilan belajar dalam pembelajaran klasikal yang memperoleh nilai kategori baik sebanyak 11 anak, kategori cukup sebanyak 9 anak. Sedangkan dalam pembelajaran privat yang memperoleh nilai kategori baik sebanyak 7 anak, kategori cukup sebanyak 10 anak dan kategori kurang sebanyak 3 anak.rn Penulis menggunakan analisa data statistik Uji “t”, dari analisis data ini di ambil kesimpulan bahwasannya adanya perbedaan yang signifikan antara keberhasilan belajar membaca Al-Qur’an anak yang menggunakan pembelajaran klasikal dengan yang menggunakan pembelajaran privat di TPQ Asy-Syafi’iyah I Kebonsari Rw 03 Candi Sidoarjo. Hal itu tampak terlihat jelas dari hasil penelitian perhitungan analisis data statistik t hitung sebesar 3,03 dari taraf signifikansi 5 % dan N=20, maka t table = 2,09. Jadi t hitung > t table (3,03 > 2,02). rn

---

Ketersediaan

T-2013/PAI/201

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 201 PAI

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

viii, 70 hlm. 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam - Metode dan Sistem
Tehnik Klasikal dan Privat

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar