Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh model Advocacy Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqh Bab Puasa di SMP Islam Duduksampeyan Gresik

Zaini, Ahmad - Nama Orang; Chabibah, Chusnul, NIM. D01209105 - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Skripsi ini merupakan hasil penelitian lapangan tentang Pengaruh Model Advocacy Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Fiqh Bab Puasa di SMP Islam Duduksampeyan Gresik.rnPenelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan tentang rumusan masalah yang pertama tentang bagaimana pelaksanaan model advocacy learning di SMP Islam Duduksampeyan Gresik, kedua bagaimana keaktifan belajar siswa dalam mengikuti proses belajar dengan menggunakan model advocacy learning di SMP ISLAM Duduksampeyan Gresik, ketiga adakah pengaruh keduanya dengan dilengkapi kajian teori yang membahas tentang model advocacy learning dan keaktifan. Tentunya untuk memperkuat penelitian ini tercakup pula kajian teori tentang kedua variabel diatas.rnDalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitaif, yakni metode penelitian lapangan yang memerlukan analisa statistic yang sesuai dengan permasalahan yang ada, karena penelitian ini berusaha untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model advocacy learning terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran fiqh bab puasa di SMP ISLAM Duduksampeyan Gresik.rnUntuk menjawab rumusan masalah yang pertama dan kedua peneliti menggunakan rumus prosentase, untuk rumusan masalah yang ketiga peneliti menggunakan rumus product moment. Sedangkan untuk pengumpulan datanya menggunakan interview, angket dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil sample 21 siswa kelas VIII di SMP ISLAM Duduksampeyan Gresik.rnDari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan model advocacy learning tergolong baik dengan prosentase 85, 67 % pada kategori 76%-100% dan keaktifa belajar siswa tergolong baik dengan prosentase 84,73% dan termasuk pada kategori 76%-100%. Sedang dari analisa product moment menunjukkan adanya korelasi yang sangat kuat atau tinggi antara pengaruh model advocacy learning terhadap keaktifa belajar siswa pada mata pelajaran fiqh bab puasa di SMP Islam Duduksampeyan Gresik.rn


Ketersediaan
T-2013/PAI/177Perpustakaan A. YaniTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 177 PAI
Penerbit
Surabaya : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013
Deskripsi Fisik
xvi, 121 hlm. 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan - Metode dan Sistem
Model Advocacy Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik