Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Efektifitas guru pendamping dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Muhammadiyah 1 Sepanjang

Wijayanto, Anang, NIM. D31207025 - Nama Orang; Tabrani, A. Yusam - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Fokus pene;itian ini adalah menjawab permasalahan: (1). Bagaimana peran guru pendamping dalam membantu peningkatan prestasi siswa pada mata pelajaran PAI di SD Muhammadiyah 1 Sepanjang?. (2) Bagaimanakah efektifitas guru pendamping dalam membantu rnpeningkatan prestasi belajar siswa kelas 5 pada mata pelajaran PAI di SD Muhammadiyah 1 Sepanjang Sidoarjo? rnPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dan model penelitian eksperimen ini menggunakan desain eksperimen Pre-Experimental dalam bentuk One-Group Pretest-osttest Design yakni menilai perbandingan antara sebelum dan sesudah dibeikan perlakuan. Dalam hal ini peneliti memberikan sebuah perbandingan nilai terhadap satu kelompok dalam hal ini seluruh siswa kelas 5A SD Muhammadiyah 1 Sepanjang Sidoarjo terhadap pembelajaran sebelum dan sesudah menggunakan guru pendamping. Sesuai dengan permasalahan diatas hasil penelitian ini adalah : (1) Peran guru pendamping di SD Muhammadiyah Sepanjang Sidoarjo adalah membantu mengajar disekolah yang memiliki tugas yang sama namun berbeda fungsi dan implementasi dalam proses pembelajaran dalam kelas sehingga memiliki pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar. (2) Berdasarkan hasil pretest dan posttest guru pendamping memiliki peran yang efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang dibuktikan pada tabel 4.15 yang memiliki perbandingan 5% lebih baik dari sebelum menggunakan guru pendamping. Hasil nilai uji t-test pada tabel 4.16 berdasarkan perhitungan, maka t hitung jatuh pada penerimaan Ha dan penolakan Ho dimana Uji hipotesis pihak kanan menunjukkan dengan t hitung -1,76 jatuh pada daerah penerimaan Ha


Ketersediaan
T-2013/PAI/156Perpustakaan A. YaniTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 156 PAI
Penerbit
Surabaya : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013
Deskripsi Fisik
xiii, 94 hlm. 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Prestasi belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik