Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Artikel

Teknik Permainan Harta Karun untuk meningkatkan Keterampilan Membaca Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SDN 1 Tlogopatut Gresik.

Suyanti - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang masuk kelas I di SDN I Tlogopatut Gresik rata-rata belum bisa membaca. Kemampuan mereka hanya sebatas membaca satu suku kata yaitu ba, bi, bu, be, bo sampai za,zi,zu,ze dan zo. Seperti dikaetahui bahwa keterampilan membaca suatu teks, bahasa indonesia adalah hal yang paling penting untuk memahami materi pelajaran yang lain. karena hal itulah maka diperlukan adanya suatu metode pembelajaran membaca yang tepat dan menarik. Salah satu metode pembelajaran membaca yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan membaca ABK adalah metode pengelompokan kata dengan teknik permainan harta karun. Metode ini dapat digunakan karena menurut hasil dari penelitian yang dilakukan pada ABK di SD I Tlogopatut Gresik menunjukkan adanya peningkatan dalam setiap tahap. Dalam tahap pratindakan yang yang berupa pretest diperoleh hasil bahwa kemampuan membaca mereka hanya satu suku kata saja yaitu ba,bi,bu,be,bo sampai za,zi,zu,ze dan zo. sehingga ketuntasan belajar membacanya hanya 0%. Setelah diberikan metode pengelompokan kata dengan teknik permainan harta karun pada siklus I meningkat menjadi 57,14% dan pada siklus II menjadi 85,71% yaitu ABK di SDN I Tlogopatut dapat membaca suatu tek bahasa Indonesia. Dengan adanya data yang menunjukkan peningkatan keterampilan membaca pada ABK maka sebaiknya guru pendamping khusus menggunakan metode untuk mengajarkan keterampilan membaca bagi anak berkebutuhan khusus yang belum dapat membaca menjadi dapat membaca suatu teks bahasa Indonesia.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
J. 370.5/1 Min.
Penerbit
Jakarta : Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia., 2013
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
ISBN/ISSN
ISSN 2338-5227
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Mimbar Pendidikan Indonesia. Vol. 1, No. 1, Juni 2
Subjek
anak berkebutuhan
metode pengelompokan kata
teknik permainan harta karun
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik