Artikel

Faktor-faktor yang terkait dengan rendahnya pencapaian wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun :

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)memperoleh informasi tentang daerah-daerah yang paling rendah dalam pencapaian wajar Dikdas;2)mengkaji faktor-faktor yang terkait dengan rendahnya pencapaian wajar Dikdas, dan 3)merumuskan alternatif upaya pemecahan masalah penuntasan wajar Dikdas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif terhadap data sekunder dan dipadukan dengan pengumpulan data secara kualitatif melalui pengamatan lapangan di beberapa daerah kasus. Hasil temuan: 1)Tingkat pencapaian wajar Dikdas yang rendah didominasi oleh kawasan Timur Indonesia [KTI], yaitu dimulai tingkat SD/MI, sedangkan di wilayah kawasan Barat Indonesia [KBI] permasalahannya lebih banyak di tingkat SMP/MTs; 2)Faktor-faktor penyebab di setiap daerah cukup bervariasi antara lain faktor a)kemiskinan penduduk, b)kesulitan menuju sekolah, c)kurangnya layanan pendidikan, d)rendahnya motivasi orang tua dan siswa terhadap pendidikan, serta f)faktor sosial budaya; 3) Alternatif upaya pemecahan masalah...ifa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan kebuadayaan17, Nomor 1, Januari - J

Subjek

Pendidikan dasar
Wajib Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar