Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Artikel

Pengaruh penilaian berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika dengan mempertimbangkan kemandirian belajar siswa : eksperimen pada siswa SMP negeri 44 Jakarta Timur tahun 2005 /

Busnawir - Nama Orang; Suhaena. - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk melihat pengaruh model penilaian berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika dengan mempertimbangkan faktor kemandirian belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah disain eksperimen faktorial 2x2, dengan mengujicobakan dua model penilaian, yaitu model penilaian berbasis portofolio sebagai perlakuan dan model penilaian konvensional sebagai kontrol. Pengumpulan data dilakukan selama penelitian berlangsung melalui proses pembelajaran matematika di kelas dengan menerapkan keduametode penilaian, yaitu bulan Juli s/d Oktober 2005. Analisis data mencakup statistik deskriptif, uji persyaratan analisis, dan analisis variansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)model penilaian berbasis portofolio memberikan hasil belajar lebih tinggi dibandingkan model penilaian konvensional, 2)terdapat pengaruh interkasi antara model penilaian dengan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa, 3)untuk siswa dengan..........yo.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
J 370/1 Pen
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Pendidikan dan Kebudayaan60, Tahun 12, Mei 2006363
Subjek
Penilaian Berbasis Portofolio
Penilaian Konvensional
Kemandirian Belajar
Kurikulum Berbasis Kompetensi [KBK]
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik