Artikel

Peer Group dan aktivitas harian [belajar] pengaruhnya terhadap prestasi belajar remaja : studi kasus pada SMU Bina Bangsa Sejahtera Plus di Kota Bogor Tahun 2002 /

---

Penilaian

---

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1)mengidentifikasi karakteristik keluarga dan individu; dan 2)menganalisis peer group dan aktivitas harian [belajar] serta hubungannya dengan prestasi belajar remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umur ayah [60.3 persen] berkisar 46-55 tahun. Umur ibu [52 persen] 35-45 tahun. Tingkat pendidikan ayah [50.8 persen] adalah sarjana. Pendidikan ibu [52.2 persen] adalah SLTA. Pekerjaan ayah [45.5 persen]adalah PNS. Pekerjaan ibu [50.2 persen] adalah ibu rumah tangga. Rata-rata pendapatan/kapita keluarga Rp. 376.3651,00 dan 96,7 persen sampel tidak miskin. Umur sampel berkisar 15-18 tahun, 60.5 persen sampel adalah laki-laki. Jumlah anggota bersaudara sampel 3-4 orang. Status sampel [49.6 persen] adalah anak sulung. Teman dekat sampel [75.0 persen] berasal dari lingkungan sekolah. Jenis kegiatan sampel saat berkumpul dengan teman dekat [82.5 persen] membicarakan masalah pelajaran. Untuk aktifitas belajar [40 persen] dari sampel menggunakan waktu....yo.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan Kebudayaan58, Tahun 12, Januari 200

Subjek

Peer Group
Aktivitas Harian [Belajar]
Prestasi Belajar Remaja

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar