Artikel

Analisis hasil belajar matematika berdasarkan gaya kognitif guru dan gaya kognitif siswa pada kelas II SMU Negeri 3 Makasar :

---

Penilaian

---

Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bersifat komparatif dan bertujuan untuk membandingkan hasil belajar matematika siswa berdasarkan gaya kognitif siswa dan gaya kognitif guru. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas II SMU Negeri 3 Makassar tahun pelajaran 2002-2003, sedangkan sampel penelitian sebanyak 168 siswa dipilih dengan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian yang dipergunakan adalah tes gaya kognitif dan tes hasil belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan 1)terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang bergaya kognitif field independen dengan yang bergaya kognitif field dependen 2)tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara siswa yang diajar oleh guru bergayakognitif field independen dengan guru yang bergaya kognitif field dependen 3)Terdapat interaksi antara gaya kognitif siswa (GKS) dengan gaya kognitif guru (GKG)dalam mempengaruhi hasil belajar matematika siswa.yo.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan kebudayaan55, Tahun 11, Juli 200546

Subjek

Gaya kognitif
Field Dependen
Field Independen
Hasil Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar