Artikel

Pengembangan multiple intelligences dan aplikasinya melalui pembelajaran terpadu di Taman Kanak-Kanak : suatu kajian literatur dan aplikasinya /

---

Penilaian

---

Analisis yang didasarkan pada kajian literatur di bawah ini bertujuan untuk menggali konsep, prinsip, dan prosedur yang terkait dengan penerapan multiple intelligencis [kecerdasan jamak] melalui pembelajaran terpadu di Taman Kanak-kanak sehingga diperoleh pemahaman yang luas tentang hal-hal yang berkaitan dengan perkembangan kecerdasan jamak kanak-kanak. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa pertama, pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kecerdasan jamak di taman kanak-kanak perlu memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan perkembangan anak usia taman kanak-kanak yang mencakup perkembangan fisik, perkembangan kognitif, perkembangan psikososial dan perkembangan bahasa dan komunikasi. Dan kedua konsep-konsep yang berkaitan dengan kecerdasan jamak dan idikatornya serta pembelajaran terpadu merupakan hal penting yang perlu dipahami oleh pihak-pihak yang berkaitan. Selanjutnya, konsep-konsep yang berhubungan dengan prosedur perlu disusun dengan prosedur dan langkah-langkahnya...he.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan kebudayaan53, Tahun 11, Maret 20051

Subjek

Taman Kanak-kanak
perkembangan anak usia taman kanak-kanak
multiple intelligencis[kecerdasan jamak]
pembelajaran terpadu

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar