Artikel

Pembelajaran efektif model SSIP 2000 : tahap pengembangan modul /

---

Penilaian

---

Pendidikan dasar di Indonesia ditengarai tidak mampu mengantar siswa sampai pada prestasi puncak. Siswa tidak terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, proses maupun materi pembelajaran kurang menarik karena kurang berkolerasi dengan aktivitas kehidupan, kebutuhan, dan pengalaman hidup siswa. Atas dasar itulah diperlukan perbaikan pendidikan yang mengarah pada peningkatan mutu, penautan isi dan proses pembelajaran dengan kebutuhan dan pengalaman siswa, pemusatan kegiatan belajar pada siswa, serta perluasan cakupan ranah pembelajaran. Sidoarjo School Improvement Programme 2000 (SSIP 2000) dibentuk dengan tujuan peningkatan mutu pembelajaran melalui.... (end).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 150/1 Ani

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

ANIMA18, No. 1, Oktober 200291-101

Subjek

Proses pembelajaran
instruksi langsung
pengajaran instruksional
pembelajaran interaksional

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar