Artikel

Pendekatan sais teknologi masyarakat dalam pembelajaran sains di sekolah :

---

Penilaian

---

Salah satu unsur reformasi dalam pendidikan sains di sekolah adalah penerapan program atau pendekatan sains-teknologi-masyarakat (STM). Asumsinya, sains dan teknologi berkaitan erat dan hasil-hasilnya telah memasuki seluruh aspek kehidupan manusia. Sains dan teknologi juga harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan agar siswa menjadi warga negara dan warga masyarakat yang melek dan sadar sains dan teknologisejak dini. Program atau pendekatan STM adalah belajar mengajarkan sains dan teknologi dalam konteks pengalaman dan kehidupan manusia sehari-hari, dengan fokus isu-isu atau maslah-masalah yang sedang dihadapi masyarakat, baik bersifat lokal, regional, nasional maupun global yang memiliki komponen sains dan teknologi. Pendekatan ini sangat cocok untuk pembelajaran sains yang menekankan pada multi-dimensi hasil belajar siswa (seperti penguasaan konsep, proses sais, kreatifitas, sikap, penerapan, nilai-nilai dan keterkaitan).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Jurnal Pendidikan dan KebudayaanTh. Ke-08, Nomor 0

Subjek

Pendidikan
Sains

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar