Dalam wacana studi keislaman, hak-hak asasi manusia bersumber dari dua hal: 1. Kepercayaan bahwa Allah adalah pemberi hukum dan 2. Segala hak-hak asasi manusia. Karena itu bersumber dari Tuhan, mak…
Undang-undang sistem pendidikan nasional (Sisdiknas), paada dasarnya memberikan peluang yang sangat besar teradap pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah. Namun hal ini akan lebih berarti apa…
UU Sistem Pendidikan Nasional pada dasarnya memberikan peluang yang sangat besar terhadap pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah. Namun hal ini akan lebih berarti apabila mulai saat ini dila…
Dalam perkembangannya, ketika lulusan IAIN semakin banyak dan terjadi ketidakseimbangan antara input dan output, serta adanya kesan bahwa IAIN memisahkan diri dengan ilmu umum, perlu dilakukan tela…
Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam harus terus diberdayakan. Selain sebagai wahana syi'ar Islam, madrasah yang bermutu akan meningkatkan sumberdaya umat Islam. Gagasan pendidikan satu atap a…
Implementation of SK Mendiknas Number 044/U/2002 on school Commite and Cauncil of education, the role the parents, teachers, school principals, grows more important in school management. According …
Kehidupan masyarakat Islam kota di Indonesia ditandai dengan fenomena yang menarik, lembaga kajian maupun pengajian dibanjiri peminat. Ustadz Hariyono adalah salah satunya, awalnya dikenal ahli pen…
Pada saat ini, berpikir dikotomis tentang sains dan ilmu agama tidak relevan lagi. Memang seharusnya terjalin hubungan fungsional dan dialektis, dikarenakan antara sains yang berpijak pada observas…
Sejalan dengan otonomi pendidikan, partisipasi masyarakat sebagai kekuatan kontrol dalam pelaksanaan akan kualitas pendidikan di madrasah menjadi sangat penting. Apalagi, saat ini konsep manajemen …
The spirituality in Islam is considered one of barries for the ummah's development and creativity, however, the spirituality in Islam in its true meaning, offers dynamic spririt and creativity.